关爱班级•在活动中成长 ——记文学院班主任任金凤事迹

作者: 时间:2015-05-06 点击数:

教师是学生人生道路上的领路人,学高为人师,身正为人范,作为2014级汉语国际教育班学业导师,任金凤老师深知自己的职责不只在于授业,更在于树人。就学生个人而言,学业知识固然重要,但学会如何做人也同样重要。让学生健康成长,既能最大程度的学到更多的专业知识,又能学会在竞争激烈的社会中适者生存,这成为了任金凤老师的主要责任。 

 

一、任金凤老师们都是一家人  

担任学业导师多年,任金凤老师一直坚守一条原则:做学生的朋友。通过面对面、心与心有效的沟通交流,解除时代不同和年龄差距所产生的隔膜,赢得学生的信任。  

军训结束,一名女生的家长依然没有走,因为不放心,家在安徽,孩子从来没出过远门,作为母亲的任金凤老师深知儿行千里母担忧的心情,任金凤老师先后三次与其聊天打消了她的顾虑,使她放心回家,并在平时经常与其联系,汇报孩子的动态,真正做到了让家长放心,赢得了家长的信任。  

班级学生44人,只有1人家在大庆市内,其余则来自祖国各地不同省份。风俗不同,习惯不同,南北方各个方面的差异,又都是90后的孩子,怎样能把大家凝聚在一个大集体中,这成为了任金凤老师冥思苦想的难题。在大一的晚自习中,任金凤老师找到了突破口,可以利用团活在晚自习的时间里组织不同形式的活动,既丰富了课余生活,又增进了彼此的了解,每一次活动大家都积极参与,场面热烈。尤其是班长,总是大公无私地献力献策,甚至自掏腰包为同学买礼物,时时让同学们感觉到班级就是任金凤老师们家。 

二、假日游玩,增进情感 

开学不久,适逢十一长假,大多学生因家远而没法回家,任金凤老师及时组织大家进行秋游。学生们积极性很高,出谋献策的也很多。任金凤老师们计划好具体的时间、地点、形式及具体的行程安排之后,便一路欢歌,向油田乐园“狂奔而去”。一路上,任金凤老师不时地听到一声声惊叹,有的同学高歌美景,有的同学赞美建筑,有的同学甚至感慨人生。  

 

临近中午,看着同学们带着几丝疲惫的笑容,任金凤老师一声令下,食物的诱惑便冲散了同学们的倦意。这次短途旅行,每个人自带食物。经过短暂的准备工作,野餐开始了。当任金凤老师拿出为同学们准备的烤鸭时,现场气氛瞬间达到高潮。看着同学们开心地品尝着彼此的食物,任金凤老师突然暗自感慨到:学会分享,也是成长的必经之路。“酒饱饭足”之后,任金凤老师便和同学们一起细心地打扫现场,她要让他们明白:细节决定成败,在享受快乐的同时,也要学会爱护环境。“来,大家一起加油,把这里恢复如初。咱们是大庆师范学院的学生,在外面,代表的是学校的形象。”班长李广磊突然说道。的确,责任意识从古至今都至关重要。任金凤老师不禁又想到了《少年中国说》,对眼前的这群年轻人的欣赏又深了一分。任金凤老师拿出笔记本,缓缓写道:未来是属于他们的,他们很优秀,也很努力。  

元旦到了,大家觉得单单开个联欢会不够尽兴,任金凤老师提议选择元旦的前一天包饺子,学生们很是响应。任金凤老师从家里带来面、菜板、擀面杖等必需品,又带领个别学生去超市采购一番,包饺子活动如期举行,学生们在整个活动中分工明确,井然有序,充分展示了各自的才能,现场时时有惊人的赞叹声、叫好声,整个班级被幸福的欢声笑语充斥着,被跨年的喜悦萦绕着。 

 

三、不求回报的回报  

开学后,学生接连给了任金凤老师很多惊喜。  

半年来,在组织活动的同时,时时叮嘱学生的学习,临近期末更是格外紧抓。新学期初,班级整体成绩出来了,排名最后的学生文化课平均分74.81分,任金凤老师看到这个数字很是欣慰,这是对她这半年来劳心劳力最好的回报。  

在班长的带领下,学生们利用暑假把班级半年来的活动做成了PPT呈现出来,开学后给每个人上传了一份,任金凤老师看过后,热泪盈眶,心满意足地笑了。  

班长在班级算是个有名气的诗人,他一直想有个自己的诗社,入学后不久在任金凤老师的鼓励下创办了奕轩文诗社,先后给任金凤老师看了他的一些诗歌,经过改动在班级朗诵过,但出乎意料的是本学期初他把曾经改过的诗汇总成一本册子,名叫《奕轩文史》,并要以月刊的形式不断出新。任金凤老师为学生的敢想敢干所钦佩,也在其中提出了相关的改进事项。 

 

2014年末,任金凤老师介绍班长加入到大庆日报社组织的书友会当志愿者,在2015年大庆书友会举办的百人志愿者中,任金凤老师们班的同学就占15人,同学们这种积极向上,不断对外交流的热情深深感染了她,任老师知道,她的以诚相待有了回报。 

用爱浇灌,花朵会开得格外绚烂。对于班级的每一位学生,任金凤老师都倾注了她所有的关注,像培养自己的孩子一样细心、精心、耐心。半年多来,学生们在活动中成长了许多,学会关爱他人、学会分享、学会聆听、学会包容、大大加强了集体意识的形成。在这个其中,任金凤老师也成功地和他们成为了朋友,成为了大家公认的“凤姐”。她说:“学生的进步就是对我最大的鼓励,我一定会再接再厉,履行我的职责,为了他们的明天,尽一份我的微薄之力”。  

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